¿EN QUÉ PUNTO ESTAS?

¿HAS VUELTO?

Para poder crear la convivencia entre los diferentes miembros de distinta fe pero con una ciudad en común propongo un punto base para actuaciones urbanas en el ámbito del reciclaje y segunda vida de los materiales por ello elimine la parte de innovación, también proporcionar un punto de información sobre esa materia y una zona de exposición y observación de la ciudad.

Es un limite de la ciudad en proyección, edifico para consolidar ese borde.

El proyecto consta de una plataforma con un prisma rectangular elevado sobre la plataforma (génesis del proyecto, de hay el titulo).

En el prisma se encuentran los espacios de talleres, zonas de formulación y el espacio de oración.

La plataforma y el prisma se relaciona mediante aperturas. Dentro del prisma los espacios se relacionan entre las diferentes plantas para hacer un espacio único y fluido (salvo el de oración) .

Bajo la plataforma, aprovechando el desnivel, se sitúa un auditorio para poder realizar conferencias de interés publico para los ciudadanos de Jerusalem.

La comunicación se realiza mediante una escalera en la zona sur que une los cuatro niveles y dos ascensores en la zona norte.

La maqueta es necesaria para verificar lo pretendido y poder extraer lo vital del espacio.

Tras la corrección, obtuve algunos aspectos que mejorare de cara a la entrega final, estos aspectos son: mejorar la interrelación entre mi proyecto y la ciudad, repensar la geometría de la plataforma, replantear el espacio de oración superior, reconsiderar la ubicación del núcleo vertical y la fachada totalmente acristalada.

¿POR QUÉ TE DESVIAS?

Para poder subsanar los errores de la anterior corrección, me plantee como cambiarlos pero el programa era el mismo y seguía distribuido de la misma manera, pero tenia una crisis en la manera de concebir todo, no sabía si el hacer esto o lo otro era lo apropiado, si debía desechar toda idea anterior del proyecto o del curso (la recta era correcta o incorrecta).

Rote la construcción orientándolo hacia Jerusalem, plantee una plataforma en dos partes que seguía en dos caras a las curvas de nivel y el resto al libre albedrio, el espacio de oración se amplió, rectifique las escaleras para evitar que entorpecieran el acceso y realice una maqueta a 1:200 para ver la relación de los espacios.

Pero no eran soluciones validas porque restaban contundencia a mi propuesta, no mejoraban espacialmente respecto de lo anterior.

Además de indicarme los fallos, se me enseño lo fuerte de la primera propuesta que no podía perderse (la contundencia de una plataforma que domina la visión desde el monte, un prisma suspendido sobre ella y la relación espacial existente entre la plataforma y el prisma).

En la corrección, mostré mis contradicciones y el estado de bloqueo intelectual y proyectual.Mis dudas sobre si era correcto o no el uso monotemático de la recta y el prisma porque en todos mis proyectos los usaba, pero tras una precisa conversación con Daniel, dejo de ser una duda. El prisma o caja es el motivo de mi estudio de este año, en todos los proyectos he intentado dominar esta figura, cuando termine el estudio significara que la domino y pasare a otros temas.

¿CÓMO EMPIEZAS?

Para el ultimo proyecto del curso de proyectos II, se planteaba un reto bastante complejo, era plantear un Centro Interconfesional por la Paz en un territorio carente de ella, la ciudad de Jerusalem.

Para poder dar una respuesta efectiva, hicimos la parte de análisis en grupos, mi grupo estaba conformado por Cristina(http://lametafisicadelostubos.wordpress.com/) y por Isabel(http://isabelajarin.wordpress.com ).

Entre los tres vimos las necesidades de los residentes e planteamos un programa. Este constaba de un espacio de un centro de traducción en el que fomentar el intercambio entre las lenguas(protocolario), zona de music box y espacio de reciclaje(expresivo) y todo ello relacionado mediante la actividad comercial.

Uniendo todo lo anterior y sin saber muy bien, me lance a plantear esos programas en el area requerida.

Plantee una plataforma con tres volúmenes que albergaban los tres programas diferenciados y el espacio sobrante era el mercado.

Tras la primera corrección e innumerables deliberaciones sobre que poner y que no, elimine gran parte del programa (mercado, music box, centro de traductores), quedándome así con lo vital, el centro de reciclaje.

Esta idea viene de que las únicas ocasiones en las que árabes e israelíes se han unido han sido para realizar medidas medio ambientales que benefician a ambos colectivos, principalmente.

Me seguía implantando en la zona próxima a la parte alta para intentar relacionarme de alguna manera con ella.

Proyecte una plataforma de exposición y de visión sobre la que situar un edificio rectangular con programa de talleres (crear una conciencia colectiva), espacio de formación (información sobre lo tratado en los talleres y en la zona de innovación), innovación (punto de atracción cultural) y oración(elemento de culto individual ya que la fe es algo intrínseco en estas culturas).

Pero el proyecto tenia fallos, la estructura era demasiado rígida y de dimensiones minúscula (distancia entre pilares de 3m), no había justificación posible para que la plataforma(elemento ligado al suelo) y la construcción coincidieran en geometría y superficie, la parte superior podría orientarse más hacia la ciudad que hacia el infinito de la zona de oriente próximo, la altura de la planta inferior era escasa, el núcleo de comunicación me bloqueaba el acceso, el espacio de oración era solo vertical "muy bien, es vertical ¿y ahora qué?", la maqueta a 1:500 sin terreno no era de mucha ayuda y por supuesto faltaba definición.

¿ES ESTE EL ESPACIO BUSCADO? ¿CÓMO CONTARLO?

Previamente quería mostraros la primera entrega para que se viera la diferencia.

En esta ultima entrega he intentado mostrar el proyecto de manera clara y concisa.

En el primer panel cuenta el proyecto que se propone para el resto de la universidad. La implantación dentro del campus y al final una imagen que muestra las relaciones entre los diferentes volúmenes.

En el segundo panel se exponen los planos que expresan la distribución y la relación de espacios del proyecto. La imagen muestra la plaza previa en la cual se relaciona la gente antes de entrar en el templo.

En el tercer panel, se cuenta con mayor definición el altar y la construcción del edificio. La imagen es una muestra del espacio interior del templo en la cual se ve la luz y las texturas que hay en la construcción.

Ha sido un proyecto en el cual el programa al ser reducido hemos podido experimentar mejor el espacio y trabajar con diferentes elementos.

Creo que el espacio resultante en su totalidad es interesante aunque la geometría pueda no resultar la más sugerente o atractivo, pero ese no es mi objetivo para con la arquitectura.

¿ES CORRECTO?

Para verificar las proporciones de los lucernarios y si el espacio que busco es realmente el que quiero.

La maqueta no es perfecta ya que esta hecha con una caja, pero al guardar las proporciones el espacio es practicamente igual que si estuviera construido. El espacio ha sido iluminado con luz natural.

He podido apreciar la luz del sagrario (el hueco de la derecha) y ver que no perturba la zona del altar, permite un juego de profundidades. sin embargo he visto la necesidad de agrandar el rasgado horizontal  del fondo para permitir que la luz resbale por la pared del fondo.

También he estado replanteandome la relacion de mi proyecto con el resto del campus.

 La idea de la universidad es que la capilla sea un punto de referencia dentro del mismo. Por ello es necesario que sea visible. Planteo un eje que une la capilla con el C.R.A.I. En la zona noreste se situan los aularios del futuro campus, el actual edificio central lo propongo como zona administrativa y de salas auxiliares.

En la planta he redistribuido los espacios. El baptisterio es visible desde la entrada pero esta protegido, no es la zona de paso. Los confesionarios ya estan mas delimitados he invitan al recogimiento. el muro perimetral norte se ha ensanchado para permitir una mayor iluminación.

¿QUÉ ES SACRO? capilla ufv

Se nos propuso el crear la capilla en nuestro campus de la U.F.V. Es un proyecto que esta siendo desarrollado en cuatro semanas.

En la primera semana investigamos con las maquetas las posibilidades de los espacios que desarrollaríamos pero realmente me pare a pensar y me pregunte  qué hace  que ese montículo en un rincón de la universidad  tenga la capacidad de convertirse en una capilla universitaria.

Así que fui antes de iniciar esas investigaciones al lugar y estuve durante largo tiempo dando vueltas pensando en qué debería ser este espacio para ser la capilla de la U.F.V.

Concluí que debía ser el espacio de reflexión y que se produjera la liturgia (que es la base de la capilla). Por ello pensé que debía ser algo en penumbra con elementos de luz en los puntos significativos de la liturgia.

De estas ideas surgieron estas maquetas para saber los diferentes modos de iluminar el espacio.

De ellas extraje la idea que dio como resultado estos planos. Quería un espacio grande central iluminado indirectamente en el que se desarrollará la liturgia, al este  se situaba el sagrario y unos espacios de reflexión. La idea era crear una sucesión de luces en el eje este-oeste (la puerta-el altar-el sagrario).

Tras exponerlo y verlo con lejanía tal vez resultaba demasiado simétrico sin una justificación solida.

Por ello propuse una zona de acogida donde estuviera el baptisterio y los confesionario; un nave central que se subdividiera en dos zonas,una para la liturgia diaria y otra con todo el espacio conjunto y en la parte mas al este, situar el sagrario por detrás del altar a modo de retablo y una sala de reflexión. 

Tras esta entrega, debo variar algunos aspectos importantes como el acceso ya que consideraba una zona estancial a un espacio de transito, además de desvincular elementos importantes dentro del templo(confesionario y baptisterio). También he de variar algunas proporciones de la entrada de luz y repensar la localización del proyecto.

¿PEREGRINAR EN AUTOBUS? II

Como dije en mi última entrada y basándome en las conclusiones del laboratorio anterior, propuse un proyecto más compacto al cual se accediera mediante los autobuses y dominara el espacio del lago desde la altura.

Tras este primer acercamiento, se vio que el proyecto seguía sin ser ordenado y por supuesto con muy poco desarrollo.

Por ello cree un proyecto en el que el programa se dividía en superficies diferenciadas y los puntos verticales servían como punto de relación entre las partes.

La zona de las capillas y la basílica se sitúan en la zona superior y dominan el terreno, el plano de la residencia se relaciona visualmente con las ruinas de la sinagoga pensando en una idea de reflexión y por último, el centro de interpretación más ligado a la tierra y las ruinas del pueblo.

En la última entrega, he intentado cualificar más los espacios. La basílica es ese espacio singular al final de la plataforma y es el punto que domina. Además permite en el espacio inferior en el cual se relacionan las ruinas de la sinagoga con las del pueblo.

Creo que al renunciar a algunas ideas en las que me obsesione al principio he conseguido un proyecto unitario. Al ordenar y jerarquizar el programa ha permitido leer de manera más clara el proyecto. También creo que los espacios resultantes han sido mejores que los expuestos en los anteriores. Además he aplicado las lecciones del laboratorio anterior.

¿EN QUÉ Y POR QUÉ?

Esta propuesta intentó unir el mar de Galilea con las ruinas y el monte. Los problemas vinieron cuando el proyecto se desarrolló.

En esta entrada quisiera revisar públicamente mis fallos.

 “Sembrar” una parcela tan grande con muchas cajas a lo largo de casi 800 metros y ningún sistema claro provocó un desorden y no permitía leer el proyecto de manera fácil y me dificultaba crear espacios relacionados, que no estuvieran inconexos.

En este última planta se ve una mayor ordenación pero seguía sin ser claro y además los espacios, aunque habían mejorado, no eran muy interesante ya que eran los espacios sobrantes entre objetos y además seguía sin conseguir cohesión.

El punto de entrada del mar quedo muy retirada y no conseguía la entidad que buscaba desde el principio, parecía un añadido al proyecto y no el punto de inicio.

Otro fallo que arrastré desde el principio, fue la forma de la basílica, la cual creía que era la mejor y aunque el proyecto haya variado la basílica ha sido la misma.

Por eso decidí tras múltiples modificaciones y no sacar nada en claro, probar otra solución (que expondré más adelante y fuera de la fecha de entrega) pese al breve tiempo del que disponia, pues esta parte ha sido un laboratorio.

Las conclusiones del mismo son:

Para que un proyecto se lea se necesita ORDEN Y JERARQUIA en los espacios.

Las relaciones no son entre objeto sino entre espacios.

Sí tienes un punto fuerte no puede resultar anecdótico.

No debo obcecarme con una forma, el proyecto no es la forma.

¿PEREGRINAR EN AUTOBUS?

El solar está en una posición aislada, en la actualidad solo se tiene acceso mediante una carretera. Pero yo no creo que para un proyecto en el cual se invita a la reflexión, a la creación de comunidad, se deba entrar y salir con una vía rodada que no permite percibir los espacios ni la comunicación entre las personas.

Este proyecto además, está vinculado a Jesús Cristo por lo que el avanzar de manera rápida no permite pensar(es una opinión) ni sentir algo parecido a sus experiencias, esto me llevó a plantear el acceso a mi proyecto desde el mar de galilea y la orilla de este, uniendo así todo el litoral y generando un nuevo camino que comunicase mi proyecto con Tiberiades por mar hacia el sur y con Cafarnaúm al norte por tierra y mar y con los montes y el interior de Israel al oeste por tierra.

este panel muestra el primer acercamiento y como pretendia crear el camino por la rivera del mar,

El primer intento fue algo desordenado y poco ambicioso espacialmente.

En el segundo pretendí crear esa ruta "marítima" situando un embarcadero en el lago y permitiendo la interrelación entre el camino de la riviera y el del embarcadero.

ordene mas los diferentes elementos en tres bandas, una ligada al mar que salía desde él, un segundo ligado a la tierra que es toda la franja en la que se sitúan las ruinas y por ultimo otra banda que relaciona las dos anteriores y crea espacios de intercambio.

También quise distinguir entre lo que creo que debe permanecer inmutable (templo, ruina y embarcadero) y lo que no (residencia, centro de interpretación y zonas de intercambio) mediante los materiales.